NSF AI助成 $172万：AIを活用できるSTEM教員を育てる「Noyce教員フェロー」（UCデイビス）

米国科学財団(NSF)は、カリフォルニア大学デイビス校(UC Davis)が主導するNoyce Track 2プロジェクト「Creating STEM Teacher Fellows To Leverage AI」に約172万ドル（$1,715,167）を交付した（NSF Award 2448486、プログラム：Robert Noyce Teacher Scholarship、期間2025年10月〜2030年9月）。

抄録によれば、本プロジェクトは、STEM教育の到達度の遅れという国家的課題に応えるため、AIを効果的に活用して生徒の学びを進められる質の高いSTEM教員を育てる。AIは、学習体験の個別化、タイムリーなフィードバックと支援、生徒のニーズの把握と対応において大きな可能性を持つ。1コホート12人のSTEM専門家（生物・物理科学、コンピュータ科学、工学、数学、統計の学士）を、研究に基づく教育法と戦略的なAI統合を組み合わせた革新的プログラムで7〜12学年の教員に育てる。

参加者は、教職課程と修士(MA)を統合したプログラムを修了しつつ、high-need(支援を要する)校でAIツールを使う実地経験を積む。AIを活用した学習促進についての研修と教員自身による研究(teacher research)を行い、最後に「AI for Advancing Learning in STEM Education」会議を主催して、研究と実践の戦略を他の教員と共有し、AIを活用して支援的・魅力的な学習環境を作る教員のコミュニティを広げる。high-need学区のTwin Rivers統合学区や、技術でSTEM学習者を支える非営利Wicketと連携する。